Mots de liaison : 7 règles pour un anglais clair

Mots de liaison : Relier les idées avec précision

Les mots de liaison en anglais rendent les relations entre les idées plus claires. Choisissez d'abord le lien que vous voulez exprimer : ajouter une information, opposer deux points, expliquer une cause ou présenter une conséquence.

Accumuler les connecteurs ne suffit pas à rendre un texte cohérent. Chaque phrase doit développer l'idée annoncée. Un mot simple et bien choisi est préférable à une expression plus longue utilisée uniquement pour paraître sophistiqué.

Un répertoire utile

Vérifier la construction grammaticale

Deux expressions proches peuvent demander des constructions différentes. Because introduit une proposition avec un sujet et un verbe ; because of est suivi d'un groupe nominal. Although introduit une proposition ; despite peut être suivi d'un nom ou d'une forme en -ing. Ne construisez pas despite of sur le modèle de because of.

Soigner la ponctuation et le paragraphe

Relisez la ponctuation lorsque vous utilisez however ou therefore entre deux idées. Vous pouvez, par exemple, commencer une nouvelle phrase : 'The first plan was expensive. However, the second plan was more affordable.' Évitez de relier de longues propositions par une simple virgule si leur construction ne le permet pas.

Dans un paragraphe, annoncez l'idée, développez-la et donnez un exemple pertinent. Relisez ensuite le paragraphe sans les connecteurs : si le raisonnement devient impossible à suivre, vous devez peut-être préciser les idées elles-mêmes.

Exercice : quel lien voulez-vous exprimer ?

Pour réviser, prenez un texte que vous avez écrit. Soulignez chaque connecteur, indiquez la relation exprimée et remplacez les répétitions inutiles. Vérifiez que le nouveau connecteur conserve le sens et convient à la structure de la phrase.

Choisir le lien logique avant le mot de liaison

Deux phrases proches ne sont pas forcément liées par une cause. Écrivez d’abord la relation voulue dans la marge : ajout, opposition, conséquence, concession ou exemple. Choisissez ensuite un connecteur compatible avec la grammaire de la phrase. Because introduit une proposition ; because of est suivi d’un groupe nominal. Cette différence compte autant que le sens du mot.

Comparez ‘The class was cancelled because the tutor was ill’ et ‘The class was cancelled because of the tutor’s illness’. Les deux phrases donnent une cause, mais leur construction diffère. De même, however ne remplace pas mécaniquement but au milieu d’une phrase sans revoir la ponctuation. Dans un paragraphe court, deux connecteurs bien choisis sont souvent plus utiles qu’une succession de therefore, moreover et nevertheless qui masque le raisonnement.

Mots de liaison : LES MOTS DE LIAISON (Linking Words)

Les mots de liaisons permettent de structurer l’expression écrite et orale. Ils clarifient le lien entre les idées et sont le reflet d’une pensée structurée. Cependant, ils sont moins utilisés en anglais qu’en français, alors n’en abusez pas ! Les plus courants restent and, but, so et or. Les mots de liaisons sont groupés de manières suivantes.

Furthermore, moreover, in addition, besides: en outre, de plus, par ailleurs, qui de plus est

Victoria is a great actress. Besides, she is a talented writer.

I met Alison, and I met John too

The car stopped for me to cross the road.

I came to see you. /I came so as not to stay home.

We’ll modify your car so that it uses less oil.

As he was late, he decided to run.

I left safe because I knew he was there

He did not come because of / due to the snow.

She was very proud, for she had done well.

He was fired for arriving late

The pupil did as the teacher told him.

Live every day as if it were your last.

You can copy a CD as long as it’s for personal use.

If you keep trying, you will succeed.

Don’t drink before you drive, or else you might endanger many human lives

They won’t do their work unless I threaten them.

Ireland suffered a disastrous famine in the 1840s. Consequently , many people fled abroad.

He was ill, so he didn’t come to the meeting.

She hates driving, that’s why she comes by bike.

He was away, therefore he did not see her.

He did not pay. On the contrary , he asked for money.

Unlike her colleagues, Gina is hardworking.

Contrary to popular belief, tomatoes are not vegetables.

She went to law school, whereas she studied maths.

If you help him, he will succeed

If you helped him, he would succeed

If you had helped him, he would have succeeded

I’m uncertain whether I locked the door (or not)

Although / though she was poor, she refused his money.

He told her the truth, even though he knew she would be upset.

The airport stayed open in spite of / despite the snow.

She told me not to call, but I’ll do it anyway .

We were tired. However , we enjoyed the show.

He was angry. He did say thank you though .

He goes wherever he wants, whenever he wants to.

My family loves history. My brother, for instance , wants to become a genealogist.

As I entered the room, he laughed at me

I’ll call you as soon as I receive your letter.

It snowed for two hours yesterday.

The doctor will see you next week. In the meantime , I want you to stay in bed.

It’s been 10 years since I first came here.

I’ll wait till Saturday. / I won’t be home until tonight.

I’ll call you when I get there.

Somebody called while you were away.

While / As long as there’s life, there’s hope.

In the car, the kids kept asking: « Mummy, are we there yet ? » / My work is not finished yet , but I’m quite happy with it.

N.B. Repérer les mots ayant plusieurs sens afin de les utiliser et de les reconnaitre plus facilement.

Parmi ces mots, notez ceux qui ont à la fois un sens temporel et un sens « logique »

1. First(ly), second(ly), finally /latly : premièrement, deuxièmement, finalement
2. to sum up, to summarise, in short : pour résumer, en bref
3. To conclude, in conclusion : pour conclure
4. besides, in addition to (+N/+V-ing): en plus de I met only three people beside
5. also, too: également
6. For sb(not) to do sth : pour que qqn fasse (ou ne fasse pas) qqc
7. To, in order(not) : pour (ne pas), afin de (ne pas), de façon à (ne pas),
8. So (that) : pour que, de façon que
9. Because of, due to: à cause de, en raison de
10. For (doing sth/having done sth): pour faire/avoir fait qqc
11. As if, as though: comme si
12. As long as, on condition that : tant que, à condition que
13. Or else, otherwise, if+not: Sinon
14. unless: à moins que
15. Consequently, as a consequence, as a result: par conséquent
16. That’s why : c’est pourquoi
17. Therefore : par conséquent
18. On the contrary : au contraire
19. Unlike: à la difference de
20. Contrary to: contrairement à
21. Whereas, while: alors que, tandis que
22. Although, though, while : bien que, quoique
23. Even if, even though, in spite of the fact that : même si, bien que, en dépit du fait que
24. Despite (= in spite of) : malgré, en dépit de
25. Anyway, anyhow : de toute façon
26. However, still, (and) yet, nevertheless : pourtant, cependant, néanmoins
27. Though : pourtant ( souvent en fin de phrase)
28. Whatever, whoever, wherever, whenever: peu importe, quoi, qui, quand, ou (que)
29. For example, for instance: par exemple
30. As : alors que, au moment où
31. As soon as: dès que
32. For : depuis, pendant
33. Meanwhile/(in the) meantime : pendant ce temps
34. Until (till) : jusqu’à (ce que), (neg) avant
35. While: as long as tant que
36. Yet : (interrogatif) déjà, (negatif) encore

Mots de liaison : Partir de la relation logique

Les mots de liaison ne rendent pas automatiquement un paragraphe cohérent. Commencez par écrire les deux idées que vous souhaitez relier, puis nommez leur relation : ajout, cause, conséquence, opposition, concession ou exemple. Si la relation reste floue, le connecteur risque de masquer le problème. « Moreover » ne transforme pas une idée sans rapport en argument supplémentaire ; « therefore » suppose une conséquence que votre raisonnement doit réellement permettre.

Prenez ces idées : « The instructions were clear » et « Several learners asked for an example ». Vous pouvez exprimer une concession : « Although the instructions were clear, several learners asked for an example. » Si vous écrivez « therefore » à la place, vous annoncez une conséquence différente et difficile à justifier sans contexte supplémentaire. Pour choisir vos mots de liaison, contrôlez d’abord le sens de l’ensemble, puis la grammaire de chaque construction.

Mots de liaison : Comparer because et because of

Because introduit une proposition : « We changed the room because the group was larger than expected. » Because of est suivi ici d’un groupe nominal : « We changed the room because of the larger group. » Les deux phrases donnent une cause, mais leur structure diffère. Copier un connecteur d’une liste sans examiner ce qui le suit peut donc produire une phrase incomplète ou mal construite.

Pour travailler ces mots de liaison, transformez une cause exprimée par une proposition en une cause exprimée par un groupe nominal. Vérifiez ensuite que le sens reste assez précis. Certaines transformations deviennent lourdes ou peu naturelles ; il peut être préférable de conserver la première construction. La variété n’est pas un objectif suffisant si la nouvelle phrase devient moins claire. Gardez plusieurs modèles fiables, puis choisissez celui qui convient au message que vous voulez produire.

Mots de liaison : Maîtriser l’opposition et la concession

But relie fréquemment deux propositions dans une même phrase : « The activity was short, but it required careful preparation. » However peut introduire une nouvelle phrase : « The activity was short. However, it required careful preparation. » Cette comparaison vous montre pourquoi la ponctuation mérite d’être revue lorsqu’on remplace un mot de liaison par un autre. Les constructions ne sont pas toujours interchangeables à l’identique.

Although permet d’intégrer une concession : « Although the activity was short, it required careful preparation. » Dans ce modèle, n’ajoutez pas automatiquement but devant la deuxième proposition. Pour vérifier vos mots de liaison, lisez la phrase entière et cherchez ce que chaque partie exprime. Essayez ensuite une autre organisation des mêmes idées. L’exercice est réussi lorsque la relation reste compréhensible et que les deux propositions sont correctement construites.

Mots de liaison : Organiser un paragraphe sans accumuler les connecteurs

Voici un paragraphe d’exercice : « Regular practice gives learners opportunities to reuse expressions. For example, a short conversation can help them check whether a request is clear. However, repeating a memorised dialogue does not show that they can respond to a new answer. They therefore need tasks with small variations. » Chaque connecteur joue un rôle identifiable : illustrer, nuancer ou tirer une conséquence.

Retirez ensuite les mots de liaison et demandez-vous quelles relations deviennent moins explicites. Vous constaterez peut-être qu’une phrase peut rester claire sans connecteur supplémentaire. Les pronoms, la répétition raisonnée d’un terme et l’ordre des informations contribuent aussi à la cohérence. Évitez de commencer chaque phrase par un marqueur différent simplement pour montrer que vous connaissez la liste. Le lecteur doit suivre votre argument, pas admirer une collection d’expressions.

Mots de liaison : Pratiquer avec une correction expliquée

Reliez ces trois idées : « The learners compared two examples. They noticed a difference in register. They revised their messages. » Une possibilité est : « After comparing two examples, the learners noticed a difference in register. As a result, they revised their messages. » La réponse exprime une succession et une conséquence. Elle ne prétend pas que les apprenants ont réussi un examen ou maîtrisé toutes les différences de registre.

Proposez une deuxième version en utilisant because : « The learners revised their messages because they had noticed a difference in register between the two examples. » Comparez l’information mise en avant par chaque phrase. Les mots de liaison ne changent pas seulement l’apparence d’un texte ; ils peuvent aussi modifier la façon dont le lecteur organise les informations. Terminez en expliquant pourquoi votre connecteur convient et en vérifiant que la ponctuation correspond à sa construction.

Mots de liaison : sept contrôles pour travailler seul

Utilisez cette grille après une première tentative. Choisissez un point qui a vraiment influencé votre réponse, puis refaites une partie de la tâche avec cette priorité. Les sept contrôles servent à organiser le travail ; ils ne remplacent pas une consigne particulière de votre cours.