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REMARQUE : 1 LSA.GLOBAL Language Service Academy utilise tous les moyens des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC) pour tous ses Services Linguistiques, ils sont considérés comme des facilitateurs dans la Pédagogie et l'Apprentissage.

REMARQUE : 2 A noter que certains des points mentionnés ci-dessus sont à appliquer progressivement dans le cadre de LSA.GLOBAL Language Service Academy. Ces points seront applicables à court ou à long terme.

Lsa Global A1 1

Au niveau A1 du CECR, un apprenant en langue :

– Peut comprendre et utiliser des expressions très simples pour satisfaire des besoins concrets.
– Peut se présenter et présenter les autres, poser et répondre à des questions sur des détails personnels tels que l’endroit où il/elle vit, les personnes qu’il/elle connaît et les choses qu’il possède.
– Peut interagir simplement à condition que l’autre personne parle lentement et clairement.

LSA Global B1

Les niveaux B : Utilisateur indépendant

B1 Intermédiaire :

Au niveau B1 du CECR, un apprenant en langue :

– Peut comprendre les points essentiels d’un discours standard clair sur des sujets familiers rencontrés régulièrement dans le cadre du travail, de l’école ou des loisirs.
– Peut faire face à la plupart des situations susceptibles de survenir lors d’un voyage dans une région où la langue est parlée.
– Peut produire des textes simples et cohérents sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel.
– Peut décrire brièvement des expériences et des événements, des rêves, des espoirs et des ambitions, ainsi que des opinions ou des projets.

LSA Global C1

Les niveaux C : Utilisateur expérimenté

C1 Avancé :

Au niveau C1 du CECR, un apprenant en langue :

– Peut comprendre une large gamme de clauses exigeantes et longues, et reconnaître le sens implicite.
– Peut exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans avoir à chercher de manière évidente les moyens d’expression.
– Peut utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles.
– Peut produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en faisant preuve d’une utilisation contrôlée de modèles d’organisation, de connecteurs et de dispositifs de cohésion.

LSA Global A2A2 élémentaire :

Au niveau A2 du CECR, un apprenant en langue :

– Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées liées à des domaines de la plupart des domaines intermédiaires, tels que les achats, la famille, l’emploi, etc.
– Peut communiquer lors de tâches simples et courantes nécessitant un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et courants.
– Peut décrire en termes simples certains aspects de son parcours, de son environnement immédiat et des sujets relevant de besoins immédiats.

LSA Global B2

B2 Intermédiaire supérieur :

Au niveau B2 du CECR, un apprenant en langue :

– Peut comprendre les idées principales d’un texte complexe sur des sujets concrets et abstraits, y compris des discussions techniques dans son domaine de spécialisation.
– Peut interagir avec un degré de fluidité et de spontanéité qui rend une interaction régulière avec des locuteurs natifs tout à fait possible sans contrainte pour l’une ou l’autre des parties.
– Peut produire un texte clair et détaillé sur un large éventail de sujets et expliquer un point de vue sur une question d’actualité en donnant les avantages et les inconvénients de diverses options.

LSA Global C2

Niveau C2 :

Au niveau C2 du CECR, un apprenant en langue :

– Peut comprendre facilement pratiquement tout ce qu’il entend ou lit.
– Peut résumer des informations provenant de différentes sources orales et écrites, en reconstituant des arguments et des récits dans une présentation cohérente.
– Peut s’exprimer spontanément, très couramment et avec précision, en différenciant des nuances de sens plus fines même dans les situations les plus complexes.

Les niveaux sont souvent utilisés de manière informelle par les apprenants de langues pour expliquer leur capacité à parler, lire, écrire et comprendre une langue. Mais il existe également des examens et des certificats disponibles pour ceux qui souhaitent officialiser leur niveau.

Quand avez-vous besoin d’un certificat de niveaux CECR ?

Le CECR est souvent utilisé par les employeurs et dans les milieux universitaires.

Vous pourriez avoir besoin d’un certificat CECR pour :

– Admissions scolaires. Avant de commencer un cursus scolaire, il est conseillé de tester son niveau.
– Conditions requises pour suivre un cursus universitaire. Pour vous inscrire à un cursus universitaire, vous devez posséder au moins un certificat de niveau B1.
– Emploi. Pour travailler en Italie ou à l’étranger, vous aurez besoin d’un certificat de niveau A2 à B2, selon le poste pour lequel vous postulez.
Un certificat CECR est très utile pour votre CV et n'expire souvent pas.

Quelques-unes de vos options pour les examens officiels (ou pour les cours avec certification).

Les apprenants en langues utilisent les niveaux du CECR pour s'auto-évaluer afin de pouvoir définir plus clairement ce sur quoi ils doivent travailler et déterminer ce qu'ils aimeraient atteindre dans leur langue cible.
Voici quelques options pour les examens officiels :

– CELI, CILS, Société Dante Alighieri pour l'italien.
– IELTS, TOEFL, examen de Cambridge pour l’anglais.
– DELF, DALF pour le français.
– DELE, SIELE pour l’espagnol.
– TestDaF, Göethe-Zertifikat pour l'allemand.
– Consortium européen pour le Certificat d’Accomplissement en Langues Modernes pour de nombreuses autres langues.

Est-ce nécessaire uniquement pour les domaines professionnels et académiques ?

Un certificat de niveau CECR est nécessaire pour les domaines professionnels ou universitaires. ils sont également très importants si vous souhaitez définir où vous en êtes avec votre langue cible. Si vous prévoyez de passer des vacances en Italie, par exemple, vous devrez peut-être avoir au moins un niveau A2. Cela vous aidera à commander un café, à faire quelques courses, à avoir une conversation simple avec les habitants. Les niveaux du CECR sont un outil important dans un environnement d'apprentissage des langues plus décontracté, ou si vous apprenez des langues parce que vous les aimez.

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