
КОММЕНТАРИЙ COMPRENDRE LES CONSIGNES

КОММЕНТАРИЙ, СОДЕРЖАЩИЙ ПОСЫЛКИ: В общем, все упражнения, сопровождающие отправителей, и вопросы для помощи в решении конкретной проблемы. Вы можете использовать aussi des consignes en anglais, чтобы пригласить вас на разговор на курсе. Il est donc nécessaire de bien comprendre ce qui est требование для возможности и ответа на исправление.
- Voici une фраза que vous pourriez trouver lorsque vous étudiez un texte:
- Выберите фразы, описывающие поведение главного героя.
Фаут-иль:
а. Хотите ли вы написать текст и воспроизвести фразы, которые раскроют главного преступника?
б. Трувер и заметил выражения, которые раскрыли образ, разве главный персонаж не компорте?
в. Представьте себе, что главный персонаж не компорте?
Voici une autre questions que vous pourriez rencontrer:
- Что бы вы сделали на месте Джона?
- а. Dire ce que John voudrait faire?
- б. Dire ce qu'on Ferait Si on Etait John?
- в. Dire ce que John pourrait faire?
Фаут-иль:
Вот ответ на ваш вопрос:
- а. Я думаю, Джону следует пойти…
- б) Если бы я был Джоном, я бы, наверное, пошел…
- в) Джон, конечно, мог бы пойти…
Si vous avez repondu b. aux trois questions ci-dessu, vous avez bien compris les consignes. Sinon, vous devez vous atrainer davantage, например, участник, участвующий в курсе. Vous trouverez ci-après le vocabulaire des consignes qui vous sera utile.
ПЕРСОНАЖИ
Английский | французский |
Сколько персонажей присутствует/упоминается в тексте?/Кто главный герой? | Combien de personnage sont presents (телосложение) / упоминания в тексте? / Qui est le personnage main? |
Расскажите, что вы знаете о Джоне: полное имя, возраст, род занятий, увлечения, семья. | Dites ce que vous savez sur John: son nom complet (Prénom +nom), son âge, son travail (внимание, занятие est un faux ami), ses хобби, sa famille. |
Какая связь между персонажами? = Как связаны персонажи? Джон — зять Сары. | Что является родительским залогом между людьми? Джон — брат Сары. |
Опишите их отношения. Они (не) ладят. | Décrivez leurs раппорты (дружеские, конфликтные и т. д.) Ils (ne) s'entendent pas. |
Каково (социальное) происхождение Джона? | De quel milieu (социальная) - это Джон? |
Как ведёт себя Джим? / Опишите его поведение. Он ведёт себя невежливо. | Комментарий: se comporte Jim dans cet extrait? декривес сына поведение. Il se comporte de façon подразумевает |
LE TEMPS ET LE LEU
Английский | французский |
Найдите место действия. / Найдите местоположение. / Скажите, где происходит действие. | Situez la scène (место нахождения est un faux-ami, что означает «ложь»). |
Где / когда происходит сцена? Сцена может происходить в начале 1960-х / зимой / вечером / в 8 часов. Сцена происходит в Великобритании / у Джо / возле почтового отделения / на чердаке. | Ou/ Quand se passe la scène? La scène pourrait avoir вместо дебюта в 60-е годы / в улье / на вечере / в 8 часов. La scène se passe au Royaume uni / chez Joe / près de la poste / au grenier. |
ЭЛЕМЕНТЫ ТЕКСТА
Английский | Французский |
Заявление | Утверждение |
Предложение | Фраза |
Фраза = выражение | Выражение, группа слов |
Выдержка = выдержка (из) | Экстраит (де…) |
Линия | Vers (шансон,поэзия) |
Строфа = стих | Строфа (шансон, поэзия) |
ПОНКТУАЦИЯ
Английский | Французский |
запятая | косая черта |
полная остановка | точка |
вопросительный/восклицательный знак | вопросительный / восклицательный знак |
в скобках | между скобками |
курсивом/выделено курсивом | курсивом |
выделено жирным шрифтом | в траве |
подчеркнуто | сулинье |
ГРАММАТИКА
Английский | французский |
Статья | Статья |
Глагол, прилагательное, наречие | Глагол, прилагательное, наречие |
Напряженный | Темпс |
Модальности | Modaux (должен, может, может, будет и т. д.) |
Существительное, местоимение | Имя / преим. |
Корень | Расин (изречение) |
Сравнительные формы | Comparatifs |
Сложные прилагательные | Составные прилагательные |
Прямая/косвенная речь | Дискурс прямой / косвенный |
квантификаторы | Квантификаторы (некоторые, много, много и т. д.) |
Предложение (главное / подчиненное) | Предложение (главное/подчиненное) |
ВЫРАЖЕНИЕ ЭКРИТ
Английский | французский |
Колумна | Статья (мнение) |
Запись в дневнике | Страница журнала intime |
Отчет/счет | Счет за аренду |
Продолжение (рассказа) | Suite (из истории) |
AUTRES MOTS ET EXPRESSIONS UTILES
Английский | французский |
Применить к = соответствовать | Применить |
Обведите/подчеркните/отметьте галочкой | Entourer / souligner / cocher |
Зацепка | Индекс |
Соединять | Релиер |
Эквивалент/противоположность | Эквивалентный / противоположный |
Доказательство | Preuves, faits |
Заполнять | Compléter, remplir |
Найти / обнаружить / определить местонахождение / выделить / выделить | Trouver/идентификатор |
Подразумевается = означает | Означающее, импликатор |
Своими словами | С вашими собственными словами |
Ключевые слова | Мот-кле |
Список | Выложите список |
Соответствовать | Faire корреспондент |
Квалифицированный ответ | Ответ нюансный |
Цитата = цитата | Citer – цитата |
Ссылаться на что-л. | Справочная информация по qqc |
Перефразировать = переписать | Реформулер |
Правильный = подходящий = соответствующий | Adéquat |
Стартеры = подсказки | Амерсы фраз (qu'il faut compléter) |
Подытожить = резюмировать/ Резюме | Résumer – резюме |