{"id":32117,"date":"2023-12-09T17:13:14","date_gmt":"2023-12-09T16:13:14","guid":{"rendered":"https:\/\/lsa-global.com\/?p=32117"},"modified":"2024-09-11T12:15:47","modified_gmt":"2024-09-11T11:15:47","slug":"studieren-und-prasentieren-sie-ein-bild","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/studieren-und-prasentieren-sie-ein-bild\/","title":{"rendered":"Studieren und pr\u00e4sentieren Sie ein Bild"},"content":{"rendered":"
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Sie finden zahlreiche Bilder in den Lehrb\u00fcchern der englischen Sprache. Ich stimme zu, dass es Pisten f\u00fcr meine Sch\u00fcler und Studenten gibt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Wie ein Text ist ein Bild ein Kommunikationsmittel: Sie verwenden eine visuelle Sprache, um sie zu entschl\u00fcsseln, um zu verstehen, was sie als Autor geschrieben haben. Sie hatte es geschafft, eine Reaktion oder ein Gef\u00fchl hervorzurufen, als sie sagte, was sie sagte. Sein Ziel kann eine Informations-, Rache-, Ideologie- oder Personalaufgabe sein. Um ein Bild zu studieren, ist die Kunst des Lernens f\u00fcr die Natur interessant, denn die Beschreibung, der Analysator, der Verfasser m\u00fcssen verstehen, was der Autor ist und wer seine Meinung ist.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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  • Abort, meinte, was f\u00fcr ein Bildgenre ich gefunden habe.<\/li><\/ul>

    Gem\u00e4lde: Tableau<\/p>

    Cartoon: humoristisches Zeichnen<\/p>

    Comics-Reise: Zeichenband<\/p>

    (Film-)Plakat: Affiche (de film)<\/p>

    Anzeige+ Anzeige= Anzeige : Werbung<\/p>

    Parodie-Werbung: Werbeparodie<\/p>

    Graffiti<\/p>

    Wandgem\u00e4lde: Malerei (souvent politique) auf einer Wand<\/p>

    Zeichnung: Dessin<\/p>

    Foto = Foto : Foto<\/p>

    Karte : Karte<\/p>

    • Ensuite, geben Sie allgemeine Informationen auf dem Bild ein:<\/li><\/ul>

      \u2013 Wer ist der Autor<\/p>

      \u2013 Wann wurde sie produziert?<\/p>

      \u2013 O\u00d9 at-elle \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9e ?<\/p>

      Was ist das Thema?<\/p>

      • Es wurde gemalt\/gezeichnet von \u2026<\/li>
      • Es wurde erstellt\/ver\u00f6ffentlicht in \u2026<\/li>
      • Der Fotograf\/der Cartoonist ist\u2026<\/li>
      • Dieses Gem\u00e4lde tr\u00e4gt den Titel \u2026<\/li>
      • Es geht um \u2026\/ Es besch\u00e4ftigt sich mit \u2026<\/li>
      • Es verf\u00fcgt \u00fcber\/ Es zeigt \u2026<\/li><\/ul>

        Wenn ein Element nicht angezeigt wird, sind einfache Hypothesen mit \u201emuss\/may\u201c oder \u201evielleicht\/vielleicht\/wahrscheinlich\u201c m\u00f6glich.<\/p>

        • Dieses Foto\/ Gem\u00e4lde\/ Zeichnung muss aus dem fr\u00fchen 20th<\/sup><\/li>
        • Es muss von einem britischen K\u00fcnstler aufgenommen\/gemalt\/gezeichnet worden sein.<\/li>
        • M\u00f6glicherweise wurde dieser Cartoon in einer australischen Zeitung ver\u00f6ffentlicht.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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          Nachdem ich das Bild in seinem Kontext platziert hatte, fiel es in eine Beschreibung: Ich habe einen Kommentar geschrieben und dann die Details eingegeben. Die Analyse oder Interpretation erfolgt anhand der Beschreibung oder unmittelbar danach. Voici quelques conseils.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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          Gibt es welche Parteien, die sich identifizieren lassen? Welche Arten von Farben kann der K\u00fcnstler verwenden? Wie kommt man zum \u201eZuschauer\u201c?<\/p>

          • Dieses Bild ist in zwei\/drei Teile unterteilt.<\/li>
          • Dieses Element nimmt zwei Drittel des Platzes ein.<\/li>
          • Der Fokus des Bildes liegt auf \u2026: Der Mittelpunkt des Interesses des Bildes ist \u2026<\/li>
          • Die Aufmerksamkeit des Betrachters wird auf \u2026 l'attention du spectateur est attire par \u2026 gelenkt.<\/li>
          • Wir k\u00f6nnen feststellen, dass\u2026<\/li>
          • Es gibt viele dunkle und helle Farben<\/li><\/ul>

            \"Situation<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tB. Beschreibung des Dekors (der Umgebung) und der Personen<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

            Vor der Handlungsentscheidung ist es wichtig, dass sich die Szene vor Ort befindet, um b\u00f6se Interpretationen zu vermeiden. Nutzen Sie das Pr\u00e4sent einfach, um Gegenst\u00e4nde, Dekorationen und Dekorationen zu entwerfen.<\/p>

            • Die Szene spielt in einer Stadt\/ in einem Vorort\/ auf dem Land.<\/li>
            • Die Szene spielt in einem wohlhabenden\/armen Viertel.<\/li>
            • Im Hintergrund sind drei Autos zu sehen.<\/li>
            • Das Haus sieht ziemlich alt aus.<\/li><\/ul>

              Anschlie\u00dfend k\u00f6nnen Sie Personen beschreiben, die soit r\u00e9el (Menschen) und soit fictifs (Charaktere) sind.<\/p>

              Nutzen Sie das Geschenk und die V-Funktion, um die Aktionen zu planen<\/p>

              • Der Mann im Vordergrund schaut sich die Autos an.<\/li>
              • Da ist eine alte Frau, die mit einem Hund spazieren geht.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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                Eine bestimmte Anzahl von Bildern wird dem Text beigef\u00fcgt (Werbung, Cartoons). Nutzen Sie diese Informationen, um die Bildnachricht zu lesen.<\/p>

                Bildunterschrift: Legende<\/p>

                Slogan<\/p>

                Logo<\/p>

                Schlagwort: Phrase d'accroche (publicite)<\/p>

                Name der Firma<\/p>

                Sprechblase: Bulle<\/p>

                Wortspiel: Wortspiel<\/p>

                Bereichern<\/p>

                Um die Analyse zu bereichern, gehen Sie nicht auf die Formulierung von Hypothesen unter Verwendung von Modalit\u00e4ten (Muss\/Darf\/K\u00f6nnte) oder stellen Sie sich vor, was im Vorfeld passiert und was dann passiert. Teilen Sie immer ein Element im Bild, um eine Interpretation vorzuschlagen und diese zu verwenden.<\/p>

                • Das k\u00f6nnen wir uns gut vorstellen.. denn\u2026<\/li>
                • Wie wir sehen k\u00f6nnen \u2026, k\u00f6nnen wir uns vorstellen, dass die Szene in \u2026 stattfindet.<\/li>
                • Wir sehen\u2026, also muss die Frau\u2026 sein.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tD. Bildunterschriften<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

                  Essay \u00fcber die Definition des Stils des K\u00fcnstlers, der eigentlich sein Sohn ist, aber herausgefunden hat, was er f\u00fcr seine Arbeit verwenden wird. Der K\u00fcnstler darf nicht als einzige Person in das Bild eingreifen: Eine Werbung wird von einer Gesellschaft beauftragt und von mehreren Personen erstellt, ein Foto wird von einem Fotografen ausgew\u00e4hlt, der von der Redaktion des Journals ausgew\u00e4hlt wurde, usw.<\/p>

                  Sie m\u00fcssen mir vorschlagen, was es ist, was passiert ist, was es mit dem Bild auf sich hat (ein Gesellschaftsproblem illustriert, Sie in Verruf gebracht haben, eine Hommage gemacht haben, etc.) und welche Verfahren verwendet wurden (Humor, Karikatur, Satire, etc.)<\/p>

                  • Das m\u00f6chte der Fotograf auf jeden Fall zeigen\u2026<\/li>
                  • Ich glaube, der Karikaturist m\u00f6chte sich \u00fcber Folgendes lustig machen bzw. es verspotten \u2026<\/li>
                  • Das Ziel des Karikaturisten besteht wahrscheinlich darin, hervorzuheben \u2026<\/li>
                  • Das Ziel des Karikaturisten muss es sein, \u2026<\/li>
                  • Ich denke, der Maler wollte zeigen, dass \u2026\\Vielleicht m\u00f6chten die Zeitungsredakteure den Eindruck vermitteln, dass \u2026<\/li>
                  • Dieses Bild stellt \u2026 in einem negativen Licht dar, weil \u2026<\/li>
                  • Der K\u00fcnstler m\u00f6chte sicherlich das kontroverse Thema ansprechen \u2026<\/li>
                  • Es scheint, als wolle der Graffiti-K\u00fcnstler Licht ins Dunkel bringen \u2026<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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                    Dies ist der letzte Schritt, den Sie zum Ausdruck bringen k\u00f6nnen, wenn Sie sich mit dem Bild auseinandersetzen m\u00fcssen. Dies ist die Erinnerung an Sie und wenn Sie an andere Bilder denken. Begr\u00fcnden Sie das System so, dass Sie voranschreiten und Strukturen verwenden, die es Ihnen erm\u00f6glichen, Ihre Meinung auszudr\u00fccken (ich denke, Adjektive, Adverbien).<\/p>

                    • Ich finde dieses Bild ziemlich (ADJ), weil \u2026<\/li>
                    • Mir gef\u00e4llt\/ gef\u00e4llt mir dieses Bild nicht, weil \u2026<\/li>
                    • Ich f\u00fcr meinen Teil w\u00fcrde sagen, dass dieses Bild \u2026<\/li>
                    • Was mir an diesem Bild auff\u00e4llt\/schockiert\/\u00fcberrascht, ist \u2026<\/li>
                    • Ich finde, dieser Cartoon veranschaulicht hervorragend \u2026<\/li>
                    • Ich finde den Fotografen sehr talentiert, weil\u2026<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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                      Schockierend. Lustig = humorvoll. Ironisch. Allt\u00e4glich = banal. Witzig: spirituel. Originell. Stereotyp. Konformistisch. Unkompliziert: direkt. Bewegend: \u00e9mouvant. Langweilig = platt = langweilig. Unbeholfen: ungeschickt. Ergreifend. Gut gemacht. Unangemessen. Gruselig = be\u00e4ngstigend. Provokativ = herausfordernd.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                      Sie finden zahlreiche Bilder in den Lehrb\u00fcchern der englischen Sprache. Voici quelques pistes pour mieux les comprendre\u2026<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":31648,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[95],"tags":[233,230,228,231],"class_list":["post-32117","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fiches-methode","tag-buts-de-limage","tag-description-et-analyse","tag-quest-ce-quune-image","tag-situer-la-scene"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/lsa-global.com\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/image-3.png?fit=726%2C498&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/perFda-8m1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32117"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32117\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31648"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32117"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32117"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lsa-global.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}